AVANCEMENT TFE N°3

4 min readMar 30, 2022

Avancement du tfe au jour du 30 mars 2022

Finalisation du MVP… 👀

J’ai enfin trouvé la structure globale de mon jeu, je peux maintenant faire un exemple avec un ou deux objets pour qu’on comprenne le principe du jeu puis pour faire une simulation, comme si l’on jouait.

J’ai commencé une liste d’objets à trier, car je devrai au minimum en avoir 15 lorsque je coderai. J’ai choisi de mettre une bouteille d’eau car c’est l’exemple dans le tutoriel pour déjà assimiler cet objet très simple qu’on croise partout. Évidemment, j’ai recréé la bouteille car dans le tutoriel, elle était très schématisée. J’ai également fait une peau de banane, beaucoup d’enfants mangent une banane à la récré.

Puis j’ai vraiment essayé de trouver des objets que les enfants utilisent dans un premier temps, ensuite si je compte faire (et que j’ai le temps de faire) plus que 15 objets, je compte mettre des choses un peu moins communes et plus compliquées.

Liste d’objets que je vais inclure dans le jeu

Une fois fini, j’ai encore envoyé mon prototype afin d’avoir des retours. Je l’ai également montré à une institutrice de primaire pour avoir son avis.
L’institutrice n’a pas eu de nouvelles suggestions excepté le « composte » qui ne prend pas de e.

On améliore (encore)… 😊

Dans les remarques reçues, il y avait des choses auxquelles je n’avais pas songées, par exemple : mettre le bouton « tutoriel » sur l’écran d’accueil afin de pouvoir consulter le tutoriel sans devoir inscrire son nom et le lieu.

Voici quelques améliorations :

Le personnage Détritus se présente lui-même
Accueil avec les deux possibilités

Peut-être est-ce de trop ? 🙃

En parlant avec plusieurs personnes, je me suis rendue compte que mon MVP est en réalité très très complet avec toutes les illustrations finalisées et tout le contenu final à 90%…
Il faut savoir aussi que j’avais déjà pratiquement toutes les recherches de faites encore une fois et ce projet me motive énormément donc j’aime travailler dessus, ce n’est pas une corvée pour moi.
Évidemment, certaines choses risquent peut-être encore de changer avec les différents avis des personnes de mon entourage lors de la présentation Alpha du MVP ou même encore par la suite…

Retours du prototype (Présentation Alpha)

Après avoir reçu un MVP d’un de mes congénères, j’ai pu l’analyser, le tester et j’ai listé les différentes remarques que j’ai expliquées oralement.
Ensuite, j’ai pu également récolté l’avis d’Alexis qui a reçu/testé mon prototype ainsi que celui des professeurs.

Mon analyse/suggestion pour le projet “Les neufs royaumes nordiques” de Steven

De manière générale, le gameplay est simple et c’est éducatif !
Il a bien aimé le projet dans son ensemble mais a relevé tout de même quelques soucis…

D’abord, le mot « TUTORIEL » n’est pas adapté pour les enfants, ce serait peut-être plus juste de mettre « COMMENT JOUER » (ou « DÉMO »).
Je suis tout à fait d’accord avec cette remarque !

Ensuite, lors du test du prototype, une fois le tutoriel achevé, Alexis s’est retrouvé avec le nom Hugo car c’est le nom inscrit dans le formulaire. En effet, lorsqu’on appuie sur « COMMENCER » , on doit compléter un formulaire avec le nom et le lieu de résidence de l’enfant. C’est pour cela que, une fois le tutoriel fini, Alexis s’appelait Hugo…

Slide de l’analyse et suggestion d’Alexis

On m’a également conseillé de retirer le bord noir qui entourait les lettres de « Sois Écolo ! » et d’adapter les couleurs si besoin. Ce serait intéressant aussi d’ajouter l’icône de la poubelle lorsqu’on écrit « PMC » par exemple pour qu’on puisse rappeler de quelle poubelle (visuellement) il s’agit. Mon bouton « TESTER » sur ma homepage était mal centré.
Et finalement, il faudrait repenser la structure/mise en page de l’interface du jeu car on ne comprend pas trop si c’est un drag-and-drop ou pas.

Ce que j’envisage de changer…✅

Évidemment, je prends en compte toutes les remarques qu’on me donne. Je remercie également M. Bourgaux pour les nombreuses remarques apportées à mon prototype Figma en dehors des heures de suivi.
Je compte changer tout ce qu’on m’a dit car ce sont des remarques très constructives et totalement justifiées.
Ce sera probablement plus délicat par rapport à la mise en page du drag-and-drop mais je ferai des tests dans tous les cas !

La suite de la timesheet…🕑

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1EekWl1LRlA03D18FmS33mqL46VNDeIZfh-yAIlR0bts/edit?usp=sharing

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Aurelie Louage
Aurelie Louage

Written by Aurelie Louage

I'm a student in the "Haute Ecole Albert Jacquard" in Namur. I'm studying Design Web and Mobile.

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